El misterio de Sijko.

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Los desastres naturales

Se producen por la basura que tiramos, mira:

4º A nuevos usuarios de Amigos Sin Fronteras

Hoy los alumnos y alumnas de 4º A de Educación Primaria se unen a nuestra experiencia en la creación y gestión de un Blog.

Esperamos con mucho cariño vuestras aportaciones, comentarios, fotos, ...

Animaros, es muy divertido.

Autor: Alumnos de 6º de Primaria

Día de la Paz Salesianos 2010

Maloserá

Despedida de los alumnos de 6º A a todos los profesores que nos dieron en primaria

Esperamos que os guste 6ºA, nos faltan muchos profesores pero tambien va para vosotros

Aquí queda la letra por si no se entiende:

Somos alumnos de 6º y pa' terminar primaria íbamos a despedirnos de los profes y los niños,

Pasaremos a la E.S.O con muy buena formación, gracias profes por querernos y enseñarnos un montón.

(estribillo)nada de matracas, nada de problemas, ciencias naturales, lenguaje y sociales

Nada de matracas, nada de problemas, las asignaturas, esto es una lata.

Con Ana empezó todo, Mari Carmen y su inglés, Merche que queria enseñarnos a saltar del revés. Nos haciamos mayores ya había que estudiar, y Joaquín con su ingenio nos unió un poco más.

ESTRIBILLO

Fue una época de cambios, pues el director se vá, nos acoge Maria Eugenia hablamos de 4ºA

Merce siempre con sus charlas, debiamos de hablar menos, y Quique con la peonza !cuidado con el suelo¡

ESTRIBILLO

Pasamos al 3º ciclo , con Emilio de tutor, ya nos queda muy poquito, por eso os digo adios.

ESTRIBILLO

Canción para fin de curso

Esta canción es réplica de la canción Fin de curso del grupo "Parchis" pero con letra añadida.

esperamos que os guste de: Adrian Garea, Susana García, Pedro Carro, Marí Chao y Francisco Alejandre

O Testamento de Sigfrido

Deixámosvos aquí unha programación resumida do que foi o traballo dos alumnos e alumnas de 6º de Educación Primaria levado acabo dende a área de Educación Física, coa colaboración dos titores correspondentes e do profesorado de primaria do colexio, co fin de facer algo diferente na festa do cole e de romper un pouquiño co que se viña fecendo tódolos anos.

Con isto tentamos sorprende a tódalas rapazas e rapaces da nosa sección que agardaban o mesmo de tódolos anos. (cousa que cremos ter logrado).

Imos deixar algúns datos interesante para coñecemento dos nosos compañeiros e compañeiras agora que o noso traballo case rematou (agora estamos avaliando se os nosos obxectivos cumprironse ou non).

1. Foi en outubro do ano 2008 cando prantexámonos facer este cambio e comezamos a deseñar a aventura de Sigfrido.
2. Dende ese mes, tódolos rapaces de 6º e os mestres de primaria (e só esas persoas) coñeciamos o que se ia facer, isto mantívose así ata as 12:08 am do días 31 de xaneiro de 2009, momento no que a voz e a cara de sigfrido desvelaron a historia que traballamos durante algunhas clases de lingua galega coa nosa mestra.
3. Dende o mes de outubro adicamos titorías, momentos dos Venres culturáis e deportivos e algunhas clases de plástica para ir facendo a decoración para os pasillos de primaria, parte da sala de psicomotricidad de E. Infantil, parte do C.X. Abeiro, e para a sala que cariñosamente denominamos dos espellos.
4. Tivemos que pensar que probas iamos escoller para que fixesen os rapaces. (1º pensar unha morea de xogos, preguntas, e fotos do cole; e nun segundo momento decidir cada un de nos cales desas probas faria cada un dos grupos que iamos levar, atendendo a: idade, tempo para o xogo, dificultade, lugar no que ia estar agochada, e o itinerario que iamos seguir).
5. Probamos varias combinación posibles de rutas, e medimos o tempo que nos levaban. (o igual que na actividade do día 31 nos tamén tivemos que ir atados para saber o tempo real, e para saber coma se ian sentir os rapaces e rapazas dito día - así saberíamos reaccionar-.)
6. Dúas semanas antes da actividade comezamos a colocaciónda decoración por primaria e ultimamos detalles da organización (meter as probas e os puzzles mos sobres correspondentes, ...
   
7. Algúns compañeiros e compañeiras nosos que puideron, quedaron varios días ate as 6:30 ou 7:00 da tarde colocando decoracións, escondendo pistas, ...
8. O día da actividade quedamos todos as 3:00 pm para colocar os materiais no seus sitios correspondentes e para caracterizarnos - algúns fomonos caracterizando coas roupas e a maquillaxe moito antes.
9. Tra-la actividade recollemos o venres todos os materiais e limpamos un pouco por riba
10. O Luns seguinte recollemos toda adecoración e deixamos o colexio sen rastro algún da aventura do testamento de Sigfrido; agás o noso cansancio, as nosas ilusión e os nosos bos recordos.

Agardamovos nas festas de María Auxiliadora 2009

Creación literaria

ola¡¡

en 6ª temos un taller de creación literaria.
Vou expoñe-lo meu conto:

UNHA AVENTURA LUAR

Érase unha vez uns marcianiños que vivían na lúa.Chamábanse, Samuel , Xaime e os xemelgos Petaceta e Cetapeta.
Dende moi pequenos á todo-los nenos dicíanlles que os habitantes dos outros planetas eran parvos porque non facían unha ó dereito; Por exemplo: os do planeta Xúpiter xantaban chocolate todo-los días, os do planeta Marte xogaban todo-los días.
Iso para os habitantes da Lúa eran parvadas, pois eles xantaban cada 3 días, duchábanse cada 6 meses , e soio podían xogar unha vez á semá. Ata que un día os xemelgos Cetapeta e Petaceta que eran moi trastes , organizaron unha reunión cos seus amigos Samuel e Xaime. Na reunión decidiron facer unha excursión ós outros planetas do Sistema Solar para coñecer os seus costumes.Colleron o que necesitaban para viaxar pero...había un problema: Tiñan que quitarlle a nave ós pais de Samuel, xa que eran os únicos que a tiñan.Logo de moito pensar e exprimi-los miolos decatáronse de que inventaran fai pouco, na clase de inventos, unha máquinade visión dixital, para que os pais de Samuel, que eran cegos, poidesen viaxar.Ao día seguinte contaron unha trola para sair da casa, dixeronlles que ian de excursión perante unha semá.
Tiveron un bo despegue, e cando xa estaban chegando á Terra averióuselles a nave pero grazas a que uns terrícolas chamados Ana e Víctor os acolleron e os levaron para a súa casa.Sairon ben parados e rescataron a nave. Ana e Víctor prometéronlles arranxar a nave, pero en tres días terrícolas (unha semá lúar).
Nese tempo ensinaronlle-los seus costumes; góstaronlle tanto que ao voltará Lúa tentaroncambiar o estatuto de normas.
Ó presidente non sabía que facer e decidiu falñar cos rapaces.
-¿ Qué queredes?. Preguntou o presidente
Soio queremos cambiar os costumes .Por exemplo¿Por qué non ducharse todo-los días?
¿Por qué non xogar máis dunha vez a semana?
Ó final os marcianiños convenceron ó presidente e todo volveu ser normal, pero mellor.

FIN

O Testamento do pirata Sigfrido

Los monologos de Pedro 4: Las notitas

Los monologos de Pedro 3: La Música

Los monologos de Pedro 2: Los Juguetes

Los monologos de Pedro 1: Los Domingos

navidad

Amigos/as de 5º y 6º, os felicito por las notas pero si no son buenas ... !no pasa nada!, porque aun nos quedan la 2ª y 3ª evaluaciones para recuperarlas.

Os deseo que paséis una buena noche vieja y buen 2009.

Concurso Beléns Caixa Nova

Este é o noso belén, esperamos que vos guste. Podedes pasar a ve-lo pola Sala de Exposicións da Casa da Cultura de Salvador de Madariaga (c/Durán Loriga, 10), a partires do días 16 de decembro.

Horario de visitas:
12:00 a 14:00 h.
18:00 a 21:00 h.

el voleybol

Estos días en Educación física estamos realizando partidos de voleybol.

El día 27-11-08 empezamos practicando los tiros y los saques por parejas.

El día 1-12-08 nos pusimos por tríos y hacíamos partidos de tres contra tres y de vez en cuando jugábamos contra otro trío.

Hoy día 4-12-08 nos juntamos en grupos de 6 y fue bastante divertido, ya que a veces se cometían muchas faltas un poco absurdas (incluida yo).

Para mi lo realmente difícil del voleybol es mantener la pelota en el aire pero con unos cuantos días de prácticas conseguiremos realizar unos buenos partidos de voleybol.

chao

El aire que respiramos

Los días 19 y 20 de Noviembre tuvimos una actividad muy chula: "El aire que respiramos". Vinieron unos chicos a explicarnos un montón de cosas sobre el medioambiente y sobre como la contaminación acústica y la polución afectan al aire que respiramos.

Nos enseñaron primero en el aula lo que es un sonómetro, que es el agujero en la capa de ozono, que función tiene el ozono, que es el smog, que gases componen el aire, que los líquenes pueden actuar como bioindicadores de la contaminación, ...

Después nos llevaron al parque de Santa Margarita donde pudimos aplicar alguna de las cosas que nos habían explicado antes. Todos usamos el sonómetro y medimos los niveles de ruido en diferentes lugares del parque, buscamos los bioindicadores (tipos de líquenes) de los que nos habían hablado antes y también aprovechamos para recoger del suelo algunas hojas, ramitas y frutos del eucalipto para continuar con nuestro belén (tenemos que decir que aquí nos ayudó también Fany, la monitora que vino con nosotros ¡ Gracias!).

En el parque también visitamos la una de las estaciones de recogida de datos medioambientales que tiene el ayuntamiento.



Al día siguiente con todos los datos que habíamos recogido hicimos una actividad en clase con Fany para ver en que zonas había más o menos contaminación acústica y por polución.

el baile de fin de curso me encanta

gabriella y troy que guapos bueno definitivamente la vais a ver

eva

Vivamos como galegos